Category: образование

protista

хорошее развлечение в Питере

Дорогие петербуржцы и сочувствующие,

Обращаю ваше внимание на то, что в эти выходные на Елагином острове будет отличное научно-популярное мероприятие http://geek-picnic.ru, на котором будет выступать более или менее весь цвет научно-популярной журналистики. Например, в субботу в 17 часов будет лекция Сергея Белкова про химию еды, а в 19 - лекция Александра Панчина про микробов, манипулирующих нашим поведением (думаю, в том числе о том, что они вызывают склонность к религиозным ритуалам). Еще там будет Антон Первушин - про космос, Дмитрий Жуков - про любовь, и прекрасный Павел Скучас - про то, как рептилоидное эволюционное наследие испортило нам зрение и зубы. Ну и еще там буду я с лекцией про никотиновую зависимость. Но если вы, например, были на моей лекции в Додо в середине июля, то не ходите, потому что они перекрываются процентов на 90.
protista

закрывая тему

1) Я совершенно не ожидала, что разгорится такой масштабный холивар, но в итоге я скорее довольна, что это произошло: во всяком случае, куча людей прочитала множество статей по биологии, а что может быть важнее для популяризатора.

2) На мой взгляд, каждый человек имеет право не разбираться в науке или говорить о ней неправду, если дело происходит у него на кухне. Если же человек включает биологию в свою лекцию для студентов, то круто было бы прочитать о предмете больше, чем пару креационистских брошюрок и одну криво переведенную статью, чтобы не пытаться выстраивать логику повествования на заведомо неверных предпосылках.

Collapse )

3) Я перенесла свое удивление с лектора на университет в целом, потому что в ходе попыток донести эту историю до администрации университета у меня сложилось впечатление, что она совершенно не видит в факте антинаучных лекций ничего плохого. Если это не так, буду счастлива об этом узнать.

4) Media coverage:
http://news.israelinfo.ru/technology/48350 - про меня
http://izrus.co.il/diasporaIL/article/2013-10-25/22583.html - про лектора
http://9tv.co.il/video/2013/10/27/44389.html - телек

5) По поводу остальных всплывших тем, типа статуса территорий, у меня нет никакого мнения, потому что я недостаточно компетентна. Тот же самый лектор учит студентов Масы, что Иудея и Самария - а значит, и Ариэльский университет - нужны для того, чтобы поспособствовать приходу Мессии, но я все же подозреваю, что есть и другие причины.

6) Отдельное спасибо за критику ad hominem, потому что она по большей части ужасно смешная. Первое место получает автор теории о том, что я в 2004 году была пристроена на биофак, а в 2008 была пристроена на телек специально для того, чтобы в 2013 году поехать скомпрометировать Израиль (но вот какой вопрос мне не дает покоя: что бы я и мои тайные покровители стали делать, если бы эта лекция не была прочитана?)

7) А вообще я поехала домой, всем спасибо. Я бы вообще не лезла в проблемы преподавания в стране, гражданином которой я не являюсь, но речь в принципе шла про программу для иностранных студентов, а кто еще про нее может рассказать, кроме них самих. Но теперь, когда я рассказала, я не вижу, что еще я тут могу сделать. Если кто и может что-то сделать, то только граждане Израиля.

8) UPD. Среди аргументов про мой моральный облик нашелся один существенный: у меня есть статья про иврит, и она построена на непроверенной - и, как пишут в комментах, во многом неверной - информации, почерпнутой на уроках программы Маса. Хотя статья содержит вполне четкое указание на то, что ивритом я практически не владею, в целом выбор этой темы в сочетании с ее недостаточной проработкой, действительно, плохо характеризует меня как журналиста. Признаю, раскаиваюсь, больше писать про иврит не буду; студентам рассказывать и так никогда бы и не стала.

9) UPD2 Тем временем из статьи лектора были убраны утверждения про глаз, крыло и "не выдерживающую научной критики" теорию. Если он еще и текст лекции скорректирует, то это вполне хороший финал истории. Но об этом мы никогда не узнаем )
protista

Краткие промежуточные итоги холивара

Если кто пропустил, то я тут нечаянно стала врагом Израиля. Половина Интернета стоит на ушах по поводу того, что какая-то пигалица посмела критиковать бесплатную учебную программу, наверное она ненавидит все еврейское.

Collapse )

Никакого скандала я сейчас раздувать, собственно говоря, не планировала. Я просто написала в своем блоге пост о том, что я очень хочу домой.

Но в связи с этим постом администрация университета внезапно наконец-то обратила на меня внимание: попросила завкафедрой вызвать меня на ковер и объяснить, что публично плохо отзываться об Ариэльском университете нельзя, потому что вдруг мне кто-то поверит. После этого случая я решила, что, раз уж их так беспокоит публичность, то публичность - это хорошо. Потому что запрет на публичную критику - тупиковый путь для любой организации.

Плохо то, что скандал в основном крутится вокруг моего морального облика. Ребята, я не против, пускай у меня будет плохой моральный облик. Я готова признать абсолютно все обвинения, которые вы мне предъявляете, а также добавить, что в детстве я отбирала у младшего братика конфеты. Но это все не имеет отношения к делу.

В Ариэльском университете врут студентам про науку.

Именно в этом проблема, а не в моем моральном облике. Доказывать бессмысленность аргумента ad hominem - это примерно как доказывать теорему Пифагора или теорию эволюции.

Этим последним, впрочем, умные люди занимаются, что же делать: http://www.evolbiol.ru/evidence.htm

Смысл в том, что эволюция - факт. "Ничто в биологии не имеет смысла кроме как в свете эволюции" - это не просто красивая цитата, а реальность, в которой работает научное сообщество. Попытки в XXI веке говорить студентам, что у эволюции проблемы с доказательствами, и попытки ставить маргинальные теории типа разумного замысла на одну доску с наукой не могут быть квалифицированы никак иначе, чем как вопиющая безграмотность и/или прямое вранье.

Несмотря на то, что скандал на тему "Ася Казанцева против Ариэльского университета" разгорелся неожиданно для меня, я очень рада, что это произошло, потому что в обсуждении поучаствовало множество прекрасных людей. За три месяца в Ариэльском университете, где всем вокруг кажется правильным и естественным, что лектор в университете говорит антинаучные вещи, я практически забыла, что где-то за пределами университета по-прежнему есть нормальный мир, в котором экспериментальные данные значат больше, чем пожелания конкретного лектора о том, как все должно быть устроено. Спасибо, что напомнили мне об этом.

UPD. Лектор тем временем тоже опубликовал свою версию событий и продолжает ее дополнять и изменять: http://pinchas.livejournal.com/59730.html. Там много с чем надо бы поспорить (насколько это возможно в условиях заскриненных комментов), но есть надежда, что общественность и без меня справится, по крайней мере судя по прекрасному первому комментарию.

UPD2. Как было справедливо замечено, у меня тоже заскринены комменты - но только от анонимов. Любой человек, потративший полминуты на заведение аккаунта в жж, будет писать без всякой цензуры. И я очень прошу каждого человека, желающего участвовать в обсуждении, все-таки завести аккаунт, потому что раскрывать бесконечные анонимные комментарии здорово надоело, и я больше не буду это делать.

UPD3. Последний, надеюсь, пост про эту историю: http://asena.livejournal.com/589307.html
protista

Big brother is watching you )

Кроме всей этой индоктринации, у меня тут есть еще небольшой профессиональный проект - обновление сайта лаборатории молекулярной психиатрии. Все эти три месяца я читала горы их публикаций, и написала на английском языке большой и внятный текст обо всех проектах, в которых участвует лаборатория, а также пару мелких сопроводительных текстов для сайта; они в целом всеми прочитаны и одобрены, но на сайт пока не выложены, завлаб вносит финальные правки.

И вот зовет он меня сегодня в лабораторию. Я, естественно, думаю, что речь пойдет о том, чтобы еще что-нибудь улучшить в тексте. Но нет! Оказывается, администрация Ариэльского университета внимательно читает мой жж, и переслала ему мой прошлый пост, чтобы завлаб воззвал к моей совести. Я прослушала длинную лекцию о том, что тот факт, что лекторы в университете врут студентам о том, что эволюция не доказана, потому что не найдено клювов с зубами, ни в коем случае не может быть поводом негативно отзываться о качестве преподавания в Ариэльском университете. Кроме того, просил осознать, что я сильно преувеличила количество правых и религиозных в городе Ариэль, и левые и нерелигиозные тут тоже есть.

Я сильно удивилась. Рассказала завлабу, что у меня нет никаких претензий к нему лично. Но что в целом, да, я считаю, что откровенно антинаучные высказывания на лекциях полностью перечеркивают все те достоинства, которые есть у программы, и в целом переводят ее суммарную ценность в минус. Что этот факт - наряду с глубоким равнодушием администрации университета к научной обоснованности лекций - служит для меня достаточным поводом считать, что качество преподавания в Ариэльском университете неприемлемо низкое, и пребывание здесь не может быть рекомендовано никому. Что это мое личное мнение, и я не вижу никаких причин не публиковать его в своем личном блоге.

Но я теперь довольна, что поехала, да. Где бы я еще увидела такой детский садик?
protista

могучий источник познания жизни

XXI век, заведение со статусом университета, вопрос к экзамену про совмещение эволюционизма и креационизма, в ответе на который по мысли лектора следует отстаивать intelligent design. Имею два встречных вопроса: "кой черт занес меня на эти галеры" и "интересно, сколько баллов снимают за обсценную лексику в экзаменационной работе".

FAQ:
1) да, если бы это было в моей стране, я бы предприняла все усилия для раздувания грандиозного скандала; здесь я ограничилась жалобами ректору и организаторам программы, а также попытками просвещения студентов, но в целом всем похуй и никто не понимает, в чем проблема
2) нет, я не могу уехать досрочно, за это предусмотрен штраф в $2500 и меня душит жаба
protista

субординация как тормоз прогресса

Со словом "субординация" я познакомилась при трагикомических обстоятельствах. В десятом классе на уроке литературы преподаватель употребил выражение типа "секс и прочая порнография". Я, совсем недавно открывшая для себя кайф межполовой коммуникации, очень обиделась за то, что о сексе говорят как о чем-то плохом. Однако, посчитав эту дискуссию не вполне уместной для урока, я поступила вежливо: вместе с тетрадью сдала на проверку небольшую записку о том, что, мол, Евгения Васильевна, я не могу согласиться с тем, что вы неодобрительно отзываетесь о сексе при юных девочках, которым еще жить, и вон русские классики тоже относились к сексу хорошо, см. купринскую Суламифь, спасибо, Ася.

Реакция была неожиданной: преподавательница литературы пришла на следующий урок нашего класса, и разразилась там десятиминутной пафосной тирадой о том, что некто в нашем классе совсем охренел и позволяет себе чудовищно хамить преподавателям, что она знает, кто это, но не будет оглашать и покрывать этого человека позором (я была так ошарашена, что мне не пришло в голову встать и покрыть себя позором самостоятельно), и что нельзя же до такой степени не понимать, что такое субординация!

Collapse )
protista

снобский пост

Забавная штука, конечно, этот национализм с человеческим лицом. Только на том основании, что моя бабушка принадлежит к богоизбранному народу, государство Израиль предоставляет мне возможность в любой момент устроить gap year на порядок проще, чем его может устроить себе любой другой человек. У меня тут бесплатное жилье, бесплатное образование и небольшая стипендия, так что при желании я могла бы вообще не работать - на практике я иногда все-таки это делаю, но 95% моего времени посвящено совершенно новым вещам. Так удивительно и необычно в 27 лет снова оказаться в статусе студента - лекции, домашки, рефераты, и никакой ответственности ни за что. Когда мне было 18, и мои родители-бабушки-дедушки надавили на меня, чтобы я ушла с работы и поступила в университет, я была очень несчастна, потому что работать мне нравилось, а учиться - нет, и их аргумент "зато никакой ответственности, возможность четыре года думать о будущем" я воспринимала как издевательство, я не хотела думать ни о каком будущем, я хотела работать: жить свою жизнь здесь и сейчас.

Теперь я понимаю, что они имели в виду. Теперь, после пяти лет неплохой карьеры, учеба действительно воспринимается как удовольствие, развлечение и легкая жизнь. Если бы я пошла получать вышку сейчас, то у меня, конечно, был бы красный диплом, и вообще полная осознанность и радость. Я сейчас дозрела до готовности брать то, что мне дают, и единственное, что меня бесит - что я попала в слишком легкое место и мне дают удручающе мало. На этом фоне у меня развивается жуткая мизантропия и снобизм по отношению ко всем остальным людям, которые тупят - так же, как я тупила в 18 лет, и даже хуже - и с оглядкой на которых преподаватели вынуждены снижать уровень. С другой стороны, огромное мизантропское снобское удовольствие - сравнивать себя с другими, и обнаруживать, что ты старше и осознаннее абсолютного большинства доступной выборки - в университете это совсем не было так, на работе это не было так, в социальных сетях это не так, это вообще никогда не было так, разве что отчасти в школе - и я искренне удивлена, и у меня формируются хорошие отношения с собой: повышается уровень самоуважения и доверия к себе.

В связи с наблюдениями за обществом я сейчас много думаю про печеньки. Это было такое исследование - я сейчас не гуглила первоисточник, пересказываю как urban legend - когда некие психологи давали детям печеньку, и говорили, что вот, если ты не съешь эту печеньку сейчас, а подождешь десять минут, то мы дадим тебе вторую. Некоторые дети справлялись с этой задачей, и потом вроде как выяснилось, что они же были более успешны во взрослой жизни. И вот мне кажется, что умение откладывать печеньку, получать меньше сейчас, чтобы больше получить потом - это вообще самый главный навык, подобающий человеку.

Collapse )
protista

...притворись его знатоком

Итак, у меня есть студенческая виза на год, есть место в общежитии и даже небольшая стипендия, и ближайшие четыре месяца я собираюсь провести в Ариэльском университете. Ариэль - это крохотный израильский город на спорных территориях, столица Самарии, в которой жили добрые и злые самаритяне. По основной специальности я тут тусуюсь с молекулярными биологами и пишу про них всякие тексты, что весело и познавательно. Но помимо этого, поскольку моя поездка сюда с самого начала была актом слабоумия и отваги (и выбором пути наименьшего сопротивления), параллельно с основной деятельностью и курсами иврита и английского я еще и подвергаюсь массированной индоктринации - в обязательном порядке посещаю лекции про иудаизм, сионизм и современное израильское общество. Не то чтобы я была против новых знаний самих по себе, но меня удручает форма. Впервые за пять лет я вспоминаю СПбГУ с тоской и надеждой и хочу в Двенадцать коллегий на ручки - туда, где предполагается, что университетские лекции рассчитаны на людей, способных пользоваться гуглом и википедией, что студент способен усвоить за три часа лекционного времени более одного нового определения, и что стремление к истине важнее, чем правильная идеологическая окраска.

Collapse )
protista

Жрица, Постум, и общается с богами

Если бы я решила написать сегодня пост в сообщество "один мой день", то все бы справедливо решили, что я выпендриваюсь: сначала я ходила сниматься в телеке в обществе крутых ученых, потом - пить кофе с лучшим просветителем современности, а вечером за два часа заработала восемь тысяч (да, иногда подворачиваются такие заказы на статьи). Кроме того, вследствие телека у меня, конечно же, отпадный макияж (при ярком дневном освещении, впрочем, я была бы скорее похожа на потрепанную девицу легкого поведения - камеры воспринимают лицо не так, как люди - но яркого дневного освещения сегодня не было). Ну и вообще в жизни наметилось множество прекрасных планов и перспектив, которыми я буду делиться с широкой общественностью по мере осуществления.

С телеком очень смешно получилось. Все началось с канала Дождь, который имеет привычку каждый день звать кого-нибудь из вчерашних авторов Слона. Меня туда звали несколько раз, но мне же все время некогда, и поэтому после статей про ГМО я не ходила - а пошла в итоге после статьи про память. А надо сказать, что все телевизионщики внимательно отслеживают, кто ходит к конкурентам в соответствующей тематической нише, и запоминают - ага, вот этого человека можно звать на такую-то тему. Вот так и вышло, что я у нас теперь совершенно случайно считаюсь девочкой, которую надо звать на мозг и память, и после сегодняшней программы этот эффект только усугубится - хотя это никогда не была моя самая любимая тема в биологии. Впрочем, чем больше я думаю о мозге, тем больше он мне нравится.

А потом у меня было полурабочее-полусветское (извините за невольный каламбур) общение с macroevolution, тоже про мозг, и он рассказывал ужасно интересные штуки о том, как закрепляется ритуальное поведение - это можно свести к системе буквально из десятка нейронов. И в процессе выкристаллизовалась такая мысль - я не пишу, что она принадлежит Александру, потому что я ее сейчас существенно упрощаю - что, вообще говоря, как ни странно, похоже, что нейронные сети гораздо больше настроены на обучение за счет положительных стимулов, чем за счет отрицательных. Это совершенно не очевидная вещь, но чем больше о ней задумываешься, тем красивее она кажется. Это так, если смотреть на уровне всего мозга, где для положительных стимулов целая огромная мезолимбическая система, пронизывающая его весь, а для отрицательных стимулов почти что совсем не выделено специальных отдельных центров (в основном горе реализуется по принципу "стало меньше счастья" - то есть дофамина - в той же мезолимбической системе). Это остается так, и если смотреть на уровне системы обучения из десятка нейронов.

Здесь смысл вот в чем: если в ответ на какое-то действие пришло отрицательное подкрепление, то мозг, возможно, запомнит, что больше так делать не надо. Но это ни о чем. У него останется стопятьсот других вариантов неправильного поведения. Это не обучение, а фиг знает что. Да, получив отрицательное подкрепление, вы, возможно, больше не сделаете конкретно эту ошибку - но вы еще совершите множество других. А вот если в ответ на какое-то действие пришло положительное подкрепление - то мозг сразу же запомнит, что вот оно, что вот именно так-то и надо делать. То есть с первого раза произошло настоящее полноценное обучение, четкая связь между стимулом и реакцией.

По-моему это ужасно красивая мысль. Буду ее дальше думать.
protista

весеннее промискуитетное

Я тут поняла, что все вот эти формальные критерии - образование, работа, общечеловеческие ценности, уровень независимости, даже возраст - не имеют прямого значения для ответа на вопрос "будет секс или нет", это все уже потом, при решении вопроса "влюбляться или нет". А для секса имеет значение ровно один-единственный, но принципиальный момент: будет ли тебе потом приятно, что твои руки, волосы и постель пахнут этим мужчиной. Если да - то да.
Но если нет - то нет, и тут вообще ничего не сделать.

Заодно осознала, что мне вообще не нравится запах одеколона.
Мужчина должен пахнуть андростеноном, а не учебником по органической химии за десятый класс средней школы.